現(xiàn)代醫(yī)學教學主要的表現(xiàn)方式為:學校教學、醫(yī)院教學、社會團體教學以及個體的自學行為等，我們通過現(xiàn)在的醫(yī)學書刊、教學視頻、老師指導不斷的提高自我醫(yī)學知識，但通常在很多臨床醫(yī)學的教學當中，有許多是要通過學習者的親自動手練習，才能掌握熟練的各種醫(yī)學技能，比如我們生活中有些時候會遇到的人工呼吸、對病人進行日常s的護理行為、做一些簡單的洗胃灌腸之類的，像這類無法通過語言*表述的醫(yī)學知識，我們在醫(yī)學教學當中會用到醫(yī)學模型或醫(yī)學模擬人，針對我們不同的臨床實踐練習技能，有對應需求的各種醫(yī)學模擬人提供練習者使用，他能夠*模擬該技能下和正常人*一致的醫(yī)學行為，如在人工呼吸的時候，對應的則是心肺復蘇模擬人，在日常護理的時候，對應的有兒童護理模擬人、成人護理模擬人等，這類模擬人主要是由模型和電腦控制中心構成，模型是針對對應的功能模擬出對應的人體模型或者人體局部模型，電腦控制中心則包括計算器處理中心和一些輸出的顯示信息，通過操作者的一些動作產(chǎn)生輸入信息，交由電腦控制中心及相關軟件進行計算，從而得出一些顯示信息，以顯示出操作者的動作度。

執(zhí)行標準：美國心臟學會（AHA)2010心肺復蘇（CPR)&心血管急救（ECC)指南標準

系統(tǒng)功能： 

雙側瞳孔正常與散大對比，頸動脈搏動。

氣道管理：標準口、鼻氣道插管，支持仰頭、抬下頜、牙齒受壓報警，操作正確錯誤有液晶屏直觀顯示。

CPR心肺復蘇：根據(jù)2010心肺復蘇指南標準設計，可進行人工呼吸和胸外按壓。操作方法：單人或多人操作訓練與考核，全程中文語音提示。標準的氣道開放，實時數(shù)據(jù)圖形顯示，對正確和錯誤的操作語言提示，統(tǒng)計數(shù)據(jù)打印成績。自動評分系統(tǒng)。

多生命特征模擬：模擬瞳孔及頸動脈的變化、病人呼吸、呻吟、咳嗽、嘔吐聲音的再現(xiàn)，16余種心率（可接3/4導聯(lián)ECG監(jiān)測）單或雙側氣管阻塞，喉部痙攣。

真實除顫起搏：可與不同廠家、不同型號的除顫起搏器配套使用?？蛇M行真實除顫起搏。

ECG監(jiān)測。

靜脈輸液及血壓測量訓練。

模擬人踝關節(jié)可左右旋轉、手臂靜脈注射操作訓練、股外側肌肉注射操作訓練。

模擬人可互換男女外生殖器，可進行導尿操作訓練。

基本配置：

ACLS電腦顯示器

ACLS功能轉換器

智能成人ACLS模擬人

SCKR/S7血壓測量訓練儀

現(xiàn)在的醫(yī)學模型，大多是計算機系統(tǒng)和模型人的*匹配的功能化系統(tǒng)，能夠提供zui為詳細化和化的輸出顯示信息，來顯示訓練的參考結果，而不僅僅只是一個簡單的模型人。本產(chǎn)品可進行心肺復蘇、氣管插管、真實除顫起搏、模擬除顫起搏、心電圖學習與考核等一系列急救手段，為急救醫(yī)師提供簡易、實用的ACLS培訓工具。隨著醫(yī)學教學的不斷發(fā)展，醫(yī)學模型也在不斷進步，為醫(yī)學科學提供更多全面人才，提高普通民眾的醫(yī)學知識水平。本系統(tǒng)提供ACLS綜合急救技能訓練系統(tǒng)。